This module will provide an overview of the economies of Arab countries of the Middle East and North Africa - past experiences, present situation and future challenges. Given the wide scope of the topic, not all countries are covered. The course will concentrate on the Arab countries, thus excluding Turkey and Iran, except in case of comparisons. It will focus on empirical studies of economic growth, Arab economic integration, geographical constraints, income distribution, labour markets and institutions. The module addresses the main economic features of the Arab countries; connecting them with the historical and institutional dimensions. Special attention will be given to the economic structures of the region countries and to the role of institutions in national development.


Ce cours entend questionner les grandes transformations contemporaines de la question sociale : le développement du travail indépendant et la dite « ubérisation » de l’économie, la « panne » de l’ascenseur social et l’apparition d’une mobilité sociale descendante, la spatialisation et l’ethnicisation des rapports sociaux ou encore les transformations du capitalisme et de sa légitimation. Chaque question fera l’objet d’une mise en perspective historique et critique, à l'appui de récents ouvrages de sciences sociales. L’objectif est de permettre aux étudiants de développer une réflexion critique et distanciée à propos de ces grandes questions d’actualité.


L’objectif de cet enseignement est d’apporter aux étudiants les clés d’analyse historique et sociopolitique des transformations de la Turquie contemporaine. Ce séminaire propose de mener une réflexion sur la Turquie en tant qu’Etat et espace dans lequel les reconfigurations des jeux de pouvoirs sont particulièrement riches à exploiter sous l’angle de la sociologie politique.

Pour ce faire, nous aborderons d’abord l’histoire de la République de Turquie en déconstruisant les mythes que celle-ci a pu façonner jusqu’à nos jours. Nous proposerons une lecture chronologique et thématique des grandes périodes et événements ayant marqué la Turquie du XIXème et du XXème siècle. Nous discuterons aussi les débats historiographiques et les récits historiques instrumentalisés dans des soucis de légitimation ou de délégitimation des forces politiques actuelles.

Nous traiterons ensuite plus spécifiquement de la période 2002-2017, de l’arrivée au pouvoir du Parti de la Justice et du Développement (AKP) aux crises récentes traversées par le régime. Une sélection de thématiques majeures focalisera notre attention : la question kurde, le processus d’adhésion à l’Union Européenne (UE), les impacts des crises aux Moyen-Orient sur la politique extérieure et intérieure.


Il est peu commun de considérer la littérature comme sources et ressources des sciences sociales. De nombreux préjugés théoriques ou méthodologiques en limitent la portée heuristique. Ce cours entend démontrer le contraire en essayant plus particulièrement les points de rencontre entre le champ littéraire te le champ politique. Comment la littérature entre elle en politique et réciproquement? A travers quelques interrogations précises comme l'invention de l'écrivain, les rapports de la littérature aux identités sociales, l'épreuve des scandales littéraires, etc., nous proposerons une lecture sociohistorique du fait littéraire en multipliant les exemples, et en les ouvrant sur l'étranger.
Les discriminations à l’embauche à raison de l’origine constituent, en France, un phénomène massif qui handicape l’insertion sur le marché du travail des personnes concernées. Les études, menées sur le marché du travail français depuis le début des années 2000, montrent que les candidats d’origine maghrébine ou subsaharienne ont, à formation, qualification et éléments de carrière comparables, 3 à 5 fois moins de chance d’être convoqués à des entretiens d’embauche que les candidats d’origine européenne. Les immigrés et les fils ou filles d’immigrés connaissent, selon leur origine, un risque de chômage de 20 % à 50 % plus élevé que le reste de la population, toutes choses égales par ailleurs. Le cours s’attachera à expliquer, dans un cadre pluridisciplinaire, les ressorts de ces discriminations et à dégager des conditions d’efficacité d’une politique anti-discriminatoire.

Le cours 'Evaluation concours ESJ" évalue les étudiants de l'IEP désireux de se présenter à l'oral du concours de l'ESJ.

Ce cours explore la situation du monde arabe au regard des bouleversements que la zone a connus depuis 2011. En analysant les conditions qui ont provoqué les révolutions arabes et les réactions qu’elles ont suscitées, nous tenterons de dresser un tableau de la zone et de ses caractéristiques politiques, sociales, économiques, culturelles et religieuses.
Le cours est donc conçu comme une ouverture aux enjeux qui structurent actuellement le monde arabe. Il s’agit de présenter les questions théoriques posées par les révolutions arabes, mais également d’introduire les aspects matériels sous jacents. Chaque séance vise à brièvement présenter un ensemble de problématiques liées, tout en renvoyant à des travaux universitaires ainsi qu’à des documents plus opérationnels et/ou plus immédiatement liés à l’actualité (policy papers, entretiens réalisés par l’enseignant) pour ceux qui souhaiteraient approfondir ou se servir de ce cours pour alimenter des travaux de recherche.