Ce cours vise à saisir les enjeux contemporains qui traversent l’Amérique latine en les replaçant dans leur trajectoire historique. Il prend pour point de départ les processus singuliers de construction des États latino-américains pour rendre compte des processus de catégorisation des groupes ethno-raciaux et des mécanismes adoptés pour inclure les groupes historiquement minorisés, des cycles d’ascension et de déclin des droites et des gauches ainsi que des modalités plurielles de mobilisation et de contestation.
Modalités d’évaluation :
Un exposé oral (30%) de la note
Une note de synthèse sur un thème au choix (30 000 signes, à rendre le 25 avril).
Séance 1 : Introduction
Séance 2 : Construction et trajectoires d’Etats
1) Le religieux et la construction du système bureaucratique
Thème d’exposé : La laïcité en Amérique latine
2) L’Etat militaire en Amérique latine
Thème d’exposé : La professionnalisation des armées et la participation politique des militaires
3) Gouverner par et dans la violence
Thème d’exposé : L’absence de monopole de la violence est-elle une faillite de l’Etat ?
Séance 3 : Métissage et construction des mythes nationaux
1) Recensement et catégories ethnoraciales
Thème d’exposé : Le recensement et l’idée de nation
2) Etat national et plurinational
Thème d’exposé : La plurinationalité : histoire et enjeux
3) Quotas de genre, quotas ethniques
Thème d’exposé : Les effets des quotas sur l’élection
Séance 4 : Vagues roses, vagues conservatrices
1) L’ascension des gauches
Thème d’exposé : Le chavisme et son héritage
2) Le retour des droites
Thème d’exposé : Le bolsonarisme : genèse et pratiques du pouvoir
3) Destitutions présidentielles et crises politiques
Thème d’exposé : Comment expliquer les destitutions présidentielles ?
Séance 5 : Se mobiliser : enjeux nationaux et transnationaux
1) Du paysan à l’indigène
Thème d’exposé : Le MAS et les mouvements indigènes en Bolivie
2) Mouvements féministes et féminins
Thème d’exposé : La politisation des féminicides
3) Les mobilisations au guichet des services publics
Thème d’exposé : Rapport au politique des bénéficiaires et politiques sociales
Bibliographie :
Bracho Yoletty, « L'économie morale de la révolution. Échanges politiques entre l'administration et les associations populaires au Venezuela », Sociétés contemporaines, vol. 118, n° 2, 2020, p. 79-102.
Dossier « Les laïcités dans les Amériques », Archives de sciences sociales des religions, vol.146, n°2, 2009.
Grajales Jacobo, Gouverner dans la violence. Le paramilitarisme en Colombie, Paris, Karthala, coll. « Recherches internationales », 2016.
Foote Nicola and Goebel Michael, Immigration and national identities in Latin America, Gainesville, University Press of Florida, 2017.
Htun Mala, Inclusion without representation in Latin America. Gender quotas and ethnic reservations, Cambridge, Cambridge University Press, 2016.
Loveman Mara, « Whiteness in Latin America: measurement and meaning in national censuses (1850-1950) », Journal de la Société des américanistes, vol. 95, n°2, 2009, URL : http://journals.openedition.org/jsa/11085 ; DOI : https://doi.org/10.4000/jsa.11085
Frédéric et Parthenay Kevin, Politique de l'Amérique Latine, Bruxelles, Larcier Intersentia, 2023.
Marques-Pereira Bérengère et Garibay David (dir.), La politique en Américaine latine. Histoires, institutions et citoyennetés, Paris, Armand Colin, col. « U Science Politique », 2011.
Rouquié Alain, L’Etat militaire en Amérique Latine, Paris, Seuil, 1982.
Sa Vilas Boas Marie-Hélène, Combes Hélène, Geoffray Marie-Laure et Goirand Camille, Dictionnaire politique de l’Amérique latine, Paris, Editions de l’IHEAL, 2024.
- Teacher: Marie-hélène Sa-vilas-boas

An in-depth approach to the study and analysis of contemporary conflicts, the Conflict & Peace Studies course is designed to furnish students with essential tools for navigating the practical and theoretical dimensions of today’s violent political confrontations. The course will involve the study of the most recent works in the realms of war and peace understood as viewing them through the lens of a sociological phenomenon within the global order.
The course will be divided into two parts: lectures by the teacher and student participation through regular readings and individual and group exercises. Emphasis is placed on the importance of active and regular participation. Students are strongly encouraged to read the texts for each session and take part to the debates in class.
- Teacher: Charles Tenenbaum

Ce séminaire adopte une perspective historique pour aborder les enjeux liés aux périodes de retour à la paix après des épisodes guerriers. Il s’agit notamment d’interroger l’évidence supposée de la délimitation étanche entre guerre et paix : le passage de la guerre à la paix s’apparente bien plus à un processus complexe qu’à une simple rupture.
- Teacher: Elise Julien