Syllabus du cours

À partir d’une approche inscrite dans l’analyse du discours de tradition française et dans la multimodalité, ce cours vise à examiner la manière dont les politiques se servent des outils de propagande traditionnels et numériques à l’approche d’une élection. Notre attention sera notamment focalisée sur l’élection présidentielle en France et sur les phases qui la précèdent, à savoir la campagne électorale des candidat-e-s avant le premier tour et lors de l’entre-deux-tours. L’objectif des candidat-e-s, de leur équipe de campagne et de leur parti ou mouvement politiques est d’identifier ce qui peut concourir à cibler de potentiel-le-s électeur-trice-s susceptibles d’adhérer à leur programme et d’intégrer leur camp. Pour ce faire, ils-elle-s se servent de diverses stratégies argumentatives et de différents outils. La comparaison entre les élections présidentielles de 2017 et de 2022 en France permettra de regarder ces deux événements politico-médiatiques sous l’angle des candidatures pour ensuite examiner les campagnes électorales menées. Si l’un des aspects les plus immédiats qui émergent de cette comparaison entre 2017 et 2022 est le rôle accru des réseaux socio-numériques, l’appui sur des outils de campagne plus traditionnels n’y est pas négligé. C’est pourquoi nous analyserons dans les grandes lignes tant les tracts et les slogans de campagne que la campagne électorale effectuée sur les réseaux socio-numériques, notamment Twitter. Deux études de cas seront présentées : d’un côté, les détournements de slogans dans l’entre-deux-tours de la présidentielle effectués par des internautes et par les politiques mêmes ; de l’autre, les « petites phrases » diffusées via Twitter lors de la présidentielle de 2022. Ces cas permettront de réfléchir sur le rôle de la viralité dans la transmission d’informations en ligne, jusqu’à son inscription dans les outils et les stratégies de propagande à des fins manipulatoires. C’est donc, au fond, le type d’informations véhiculées, en termes de mésinformation, d’informations fausses, d’informations malveillantes ou de désinformation qui sont en cause et qui émergent du discours et des stratégies utilisés lors d'une élection présidentielle. Cela sous-tend, d'une manière plus ou moins nuancée, l’idéologie poursuivie par les politiques qui candidatent. L'intervention et la participation des élèves au parcours d’analyse proposé est souhaitée, via leur expérience directe ou indirecte.