This lecture aims to familiarize students with sociological reasoning, the classics of the sociology of education, and key concepts for analyzing educational issues as a sociologist. It will be divided into four parts to address the issue of educational inequalities and their reproduction, the social functions of the educational system, parental education, and educational policies. The final assessment will be a literature review that will focus on a topic chosen by the student in consultation with the teacher, related to the sociology of education.
- Teacher: Audrey Chamboredon
Ce cours propose une introduction aux grands thèmes et enjeux de l’écologie politique en suivant l’évolution, au cours du XXe siècle, des courants et des mobilisations politiques qui ont émergé en réaction à la dégradation des milieux naturels, à la transformation de la place de l’homme dans la nature, et à la crise écologique globale.
Le cours s’appuie sur des sources issues majoritairement de la sociologie et de la science politique, tout en proposant des incursions dans d’autres disciplines des sciences humaines et sociales, s’inscrivant ainsi dans le courant des humanités environnementales.
- Teacher: Mathilde Szuba
Ce cours propose une introduction à l’anthropologie, discipline qui étudie les différentes formes d’organisation socioculturelles à travers le monde. L’anthropologie repose sur un aller- retour entre les données concrètes issues de l’enquête de terrain ethnographique et des réflexions théoriques plus générales. Les séances seront construites autour de la présentation d’enquêtes spécifiques, dont celles des deux intervenantes du séminaire (l’agriculture intensive en Andalousie ; la pêche transfrontalière au Nord du Lac Tanganyika). Après un retour sur l’histoire de la discipline et les principaux courants de pensée, nous exposerons les principes de l’ethnographie en anthropologie. A partir de la mobilisation de textes classiques, les concepts clés de la discipline (culture, langue, identité etc.) et les objets qui la caractérisent (parenté, religion, genre etc.) seront présentés. Nous aborderons notamment les discussions autour de l’anthropologie économique et politique, afin de saisir les enjeux et les évolutions des débats contemporains (migrations, interactions personnes-environnement, conflits, mobilisations etc.). Enfin, nous explorerons les nouvelles formes d’écriture, comme la photographie ou le film documentaire. Il s’agira ainsi de montrer en quoi l’anthropologie peut être une clé de compréhension et d’analyse des transformations et des dynamiques sociales, politiques, économiques, et écologiques traversant le monde actuel. Les étudiant.es seront invité.es à s’approprier les fondamentaux de l’anthropologie et à les mobiliser dans la construction d’un dialogue dynamique avec leur propre discipline et leurs intérêts.
- Teacher: Marguerite Maclouf
- Teacher: Luana Reveriot
This course aims at giving students an introduction to the history of African Americans in the United States, positioning this history as central to the construction of the nation, and seeing how it unsettles established narratives of the United States as a land of freedom and opportunity. The first part of the semester will be devoted to a historical overview from the colonial period to the post-Civil Rights era; the second part of the semester will deal with important areas of US society and culture (education, electoral patterns, cultural representations…) that are shaped by race and will enable the students to understand key concepts and policies that have developed overtime to address or avoid the issue of race in these fields.
- Teacher: Alice Beja
Ce cours vise à confronter les étudiants aux principales problématiques de la sociologie des médias et du numérique. Il s’agit plus précisément d’interroger les logiques de production, de circulation et de réception des flux médiatiques dans les sociétés contemporaines, qui sont marquées par un double processus : une exacerbation de la concurrence pour l’accès à la visibilité médiatique, une démultiplication des contenus et des supports sous l’effet de la révolution numérique.
Après avoir présenté les principaux cadres d’analyse des médias et de leur histoire en France, il conviendra de s’arrêter plus en détail sur quatre enjeux : les relations entre médias et pouvoirs politiques ; l’économie des entreprises médiatiques ; la fabrique de l’actualité et des controverses ; les usages sociaux du web. Ces thématiques seront, chacune, accompagnées d’une question transversale : qui gouverne aujourd’hui les médias et donc qui est en capacité de « contrôler » l’espace public ?
- Teacher: Nicolas Kaciaf