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Ce cours propose d’appréhender, à partir d’une démarche de sciences sociales, les usages et les effets sociaux, politiques et culturels des technologies numériques, et en particulier d’Internet. L’adoption d’une démarche scientifique invite d’abord à déconstruire certaines prénotions technicistes véhiculées dans le champ médiatique ou politique à propos de la « révolution numérique », relatives par exemple au danger que les « fake news » feraient peser sur la démocratie, à la capacité supposée des algorithmes à manipuler les citoyens, ou encore à l’anomie et à la montée de l’individualisme dont seraient responsables les réseaux sociaux, etc. Il s’agit ensuite de retraduire ces interrogations dans un langage sociologique, en mobilisant pour ce faire les outils conceptuels et théoriques des sciences sociales. À cette fin, le cours accorde une large place à la lecture de publications scientifiques. Enfin, l’adoption de la démarche scientifique invite à être attentif aux enjeux méthodologiques soulevés par l’analyse des phénomènes numériques, notamment en ce qui concerne la caractérisation sociologique des publics. Le parti-pris du cours est d’analyser les pratiques des agents sociaux sur la toile à l’aune de la position qu’ils occupent dans l’espace social « réel ».
- Enseignant: Julien Boyadjian